MEB’in “ÖğretmenİZ” dergisinin 9. sayısı yayımlandı. Sayıda Bakan Tekin ile yapılan röportajda Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ve değerler eğitimi öne çıktı.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından yayımlanan “ÖğretmenİZ” dergisinin 9. sayısı okurlarla buluştu. Bu sayıda, ramazan ayının eğitim ve değerler dünyasındaki yansımaları mercek altına alındı.
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, sosyal medya hesabından yaptığı paylaşımda derginin yeni sayısının yayımlandığını duyurdu. Tekin, paylaşımında “Paylaşma ve dayanışma kavramlarının öne çıktığı bu sayıda güncel dosya başlıkları, alan deneyimlerinden beslenen içerikler ve uygulanabilir eğitsel örnekler okurlarımızla buluşuyor. Emeği geçen herkese teşekkür ediyor, değerli okurlarımıza iyi okumalar diliyorum.” ifadelerini kullandı.
Bakanlıktan yapılan açıklamaya göre, derginin 9. sayısında Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin ile yapılan röportaj yer aldı. Bu röportajda, “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli”nin temel yaklaşımları, öğretmenlerin eğitimdeki rolü ve değerler eğitimi gibi konular ele alındı.
Bakan Tekin, röportajında eğitim anlayışına dair değerlendirmelerde bulundu. “Eğitim, insana dair, kapsamlı ve pek çok değişkeni bulunan bir dönüşüm sürecidir.” diyen Tekin, eğitimin teknik bilgi aktarımından ibaret olmadığını vurguladı. Öğrenciyi öğrenme sürecinin aktif öznesi olarak gördüklerini belirten Tekin, “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile asıl muradımız, bilginin insanın kalbine inmesi, orada hikmete dönüşmesi ve nihayetinde topluma hizmet olarak tezahür etmesidir.” dedi.
Gençlere yönelik mesajını da paylaşan Tekin, “Gençlerimize verdiğimiz mesaj çok açık. Kökleriniz bu topraklarda olsun, fakat ufkunuz bütün dünyaya açık olsun.” ifadesini kullandı. Öğretmenin eğitim sistemindeki önemine değinen Tekin, öğretmenliği bir meslekten öte medeniyet inşası süreci olarak tanımladı. “Bizim nazarımızda öğretmen yalnızca müfredatı uygulayan bir kamu görevlisi değildir. Öğretmen, istikbalimizi inşa eden bir mimardır.” diye konuştu.
Tekin, öğrencilerin Türkçenin ifade imkanlarını hissedebilmesi gerektiğini belirterek, sanat eğitiminin çocuğun fıtratındaki kabiliyetleri keşfetme yolculuğu olduğunu söyledi. Dijitalleşen dünyada sanat ve edebiyatın, gençler için ifade biçimi, sükunet ve anlam alanı oluşturduğunu ifade etti. “Biz de müfredatımızı bu bilinçle şekillendiriyor, öğrencilerimizin estetik duyuşunu geliştiren, onları düşünmeye, hissetmeye ve üretmeye sevk eden bir eğitim anlayışını esas alıyoruz.” dedi.
Röportajda ayrıca, ramazan ayının eğitim iklimine getirdiği manevi boyut, paylaşma, merhamet ve dayanışma değerlerinin eğitimdeki yansımaları ele alındı.
Dergide, Mehmet Akif Ersoy’un “Asım’ın Nesli” mefkuresi, “Öğrenmenin Doğal Hali” başlıklı pedagojik yaklaşımları inceleyen yazı, Elmalı ve Kızkalesi gibi kültürel zenginlikleri tanıtan seyahat yazıları ve şiirler yer aldı. Ayrıca, öğretmenlerin sanatsal üretimleri ile yatılı bölge ortaokullarındaki başarı hikayeleri de paylaşıldı.
Yorum Yap