MEB’in ‘ÖğretmenİZ’ dergisinin ramazan ayının değerlerini ele alan 9. sayısı yayımlandı. Sayıda Bakan Tekin ile yapılan röportaj ve öğretmenlerin paylaşımları bulunuyor.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), öğretmenlerin mesleki ve kültürel birikimlerini paylaşmalarını amaçlayan ‘ÖğretmenİZ’ dergisinin ramazan ayının eğitim ve değerler dünyasındaki yansımalarını ele alan 9. sayısını yayımladı. Derginin yeni sayısında Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin ile yapılan röportaj da yer alıyor.
Bakan Tekin, sosyal medya hesabından yaptığı paylaşımda derginin yeni sayısının yayımlandığını duyurdu. Tekin, paylaşımında, “Paylaşma ve dayanışma kavramlarının öne çıktığı bu sayıda güncel dosya başlıkları, alan deneyimlerinden beslenen içerikler ve uygulanabilir eğitsel örnekler okurlarımızla buluşuyor. Emeği geçen herkese teşekkür ediyor, değerli okurlarımıza iyi okumalar diliyorum.” ifadelerini kullandı.
MEB’den yapılan açıklamaya göre, derginin 9. sayısında yer alan röportajda Bakan Tekin, ‘Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin temel yaklaşımı, öğretmenin rolü ve değerler eğitimi gibi konulara değindi. Tekin, eğitim anlayışını, “Eğitim, insana dair, kapsamlı ve pek çok değişkeni bulunan bir dönüşüm sürecidir. Her şeyden önce şunu kabul etmeliyiz, eğitim, teknik bilgi aktarımından ibaret değildir.” sözleriyle özetledi.
Öğrenciyi öğrenme sürecinin aktif öznesi olarak değerlendirdiklerini belirten Tekin, “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile asıl muradımız, bilginin insanın kalbine inmesi, orada hikmete dönüşmesi ve nihayetinde topluma hizmet olarak tezahür etmesidir.” dedi. Bilginin irfanla buluştuğunda insanı olgunlaştırdığını vurguladı.
Gençlere yönelik mesajında “Kökleriniz bu topraklarda olsun, fakat ufkunuz bütün dünyaya açık olsun.” diyen Tekin, öğretmeni sadece müfredat uygulayan bir kamu görevlisi değil, “istikbalimizi inşa eden bir mimar” olarak tanımladı. Nurettin Topçu’nun ifadesiyle öğretmeni “ruhumuzun sanatkarı” olarak nitelendirdi.
Tekin, Yunus Emre, Tanpınar ve Yahya Kemal gibi isimlerin birikiminin öğrencilerin düşünüşüne, duyuşuna ve davranışına nüfuz eden bir yaşam kültürüne dönüşmesini hedeflediklerini belirtti. Gençlerin köklerinden güç alan ve bu kökleri çağın imkanlarıyla yeniden üreten bir bilinçle yetişmesini amaçladıklarını ifade etti.
Sanat eğitiminin, çocuğun fıtratındaki kabiliyetleri keşfetme ve olgunlaştırma yolculuğu olduğunu dile getiren Tekin, sanatın, çocuğun içindeki imkanı görünür kılan en sahici alanlardan biri olduğunu söyledi. Günümüz dünyasında sanat ve edebiyatın, gençler için bir ifade biçimi, sükunet ve anlam alanı sunduğunu belirtti. Müfredatı, öğrencilerin estetik duyuşunu geliştiren, onları düşünmeye, hissetmeye ve üretmeye sevk eden bir anlayışla şekillendirdiklerini ekledi.
Röportajda ayrıca ramazan ayının eğitim iklimine kazandırdığı manevi boyuta ve paylaşma, merhamet, dayanışma değerlerinin eğitimdeki yansımalarına vurgu yapıldı. Derginin 9. sayısı, Mehmet Akif Ersoy’un ‘Asım’ın Nesli’ mefkuresi, pedagojik yaklaşımlar, Antalya’nın Elmalı ilçesi ve Mersin’in Kızkalesi gibi kültürel zenginlikler üzerine yazılar içeriyor. Ayrıca şiirler ve öğretmenlerin sanatsal üretimleri ile başarı hikayeleri de sayıda yer alıyor.
Yorum Yap